有些网络词根本没听过，怎么就入选了年度榜

多个平台陆续公布了2024年度关键词的评选结果。在B站，年轻人一年发送了超576万次的“接”；在小红书，搞“抽象”的评论数量更超1.6亿条；之前《咬文嚼字》编辑部发布了2024年十大流行语，包括“松弛感”“硬控”“水灵灵地”等。

这些风行一时的热词，记录着瞬息万变的时代。流行语的评选标准是什么？体现了哪些社会热点与普遍现象？“梗文化”的火爆，是否会导致中文“词穷”？澎湃问吧邀请《咬文嚼字》杂志编辑施隽南，聊聊2024年“硬控”我们的那些网络流行语。

流行语是如何评选出来的

@午夜南瓜会变马车：请问老师流行语的评选标准是什么？每次都觉得会有一两个词语完全没见到过，身边的人也是这种感觉。

施隽南：《咬文嚼字》的流行语评选标准，顾名思义首先考虑的当然是这个词语在当年的流行度，在这点之外主要还依据两个标准：一个是语言学价值，即在基本符合汉语使用规范的前提下，这个词语是否具有创新性，在语义上是否有新的发展；一个是社会学价值，即在符合公序良俗的前提下，是否具有年度性，能否反映这个时代人们的生活情况或心理状态。

当然，三者都符合的词，近年确实越来越少。您提到每次都会觉得有一两个词语完全没见过，这种感觉和我们的评选专家和编辑部是一致的，我们在收集读者意见和发起互联网投票的时候也会有相同的感受。主要原因大概是，过去在传统媒体和初代互联网时期，人们开展讨论、获取信息的渠道相对比较集中，我们接触的表达和语言比较一致，因此在最初评选流行语的时候，大家对于条目的感知会比较一致。

不过近年随着各种互联网社交平台的兴起，圈层化现象越来越明显。在不同平台流行的内容类型和风格不同，吸引的核心用户自然各有差异，再加上大数据的算法推送，一定程度上形成了信息茧房，使得人们接收常用平台外的信息变得困难。因此，流行语的圈层化也越来越明显，不同平台、不同App的用户对于新词新语的感知差异也越来越大，例如小红书的用户群体，和豆瓣、微博、抖音、B站的用户群体，对于流行语和所谓热梗的感知都是不一样的。

所以，新词新语新表达在成为大众流行语前，首先要经历的考验就是能否破圈，即打破单一平台的圈层，在更多其他平台传播。然而我们年度流行语的评选，体量只有十个词，想用十个词完整描述一整年的生活几乎是不可能的，尽管我们在评选过程中已经尽量做出平衡的考量，但依然会出现很多人觉得其中有些词从未听闻的情况。

小红书与B站的年度关键词

@澎湃网友JVjiyq：“city不city”区别于其他词语，融合了英语单词，甚至从字面上根本没法理解其含义，却仍然能够大火并被人们所接受，这十分有趣，请问您怎么看？

施隽南：您的观察十分到位。“city不city”比起过去我们选出的流行语来说，确实是比较特别的一个词。过去我们在评选流行语的时候，对字母词是十分谨慎的，一方面是维护汉语自身的纯洁，一方面是目前正规出版物对于字母词的使用有比较严格的规范要求。

过去流行过的一些字母词，主要是字母缩略，如emo、yyds，或者纯英文单词，如去年特别流行的citywalk，也有像“栓Q”“hold住”这样中英杂糅的。但无论哪种形式，都是中国人把字母或者外来语放入汉语中，整体是汉语的使用逻辑。而“city不city”，是一个外国人把他的母语放到了汉语的结构中，所以这个词的形成的路径同之前流行的字母词是不同的，甚至可以说是相反的，某种程度上可以说是一种新时代的“洋泾浜”。

近年，中国对多国实施144小时过境免签政策，越来越多的外国人来中国旅游，也许为“city不city”这类表达的产生与流行提供了一定的契机，所以这个流行语无论从语言学角度还是社会意义来说，都有着特殊的价值。

让人“又爱又恨”的网梗

@快乐最重要：像我就特别讨厌网梗，比如666，YYDS等等。

施隽南：十分理解您的感受。互联网平台比较开放，传播速度快，在语言文字规范方面缺乏一定的监管，因此有一些低俗的、无聊的甚至并不文明的梗和词语传播得很广。像YYDS这一类的缩写字母，在流行语中确实占了很大一部分，因为其本身易于复制，在一定时间内会形成病毒式传播，被人们高频使用，但这类字母词往往缺乏语言智慧，也不符合我们汉语的使用规范，对我们汉语的发展并无助益，也没有明显的年度特征，所以我们在评选流行语的时候，这类词在网络投票上虽然会取得比较多的票数，但是不符合我们的评选标准，最终也不会进入我们的榜单。并且由于这类词的含义并不稳固，可替代性也比较强，所以往往流行一段时间就变成了“时代的眼泪”，会有新的流行语替代它们。

@Lifer：网络流行语，比如班味、松弛感，包括小孩哥等，如果在小学的作文中出现，是否会成为扣分点或加分点？

施隽南：大部分的流行语，从本质上说属于新词新语，或者是一些原来就有的词，因为某些契机产生了新的语义和用法。不管是新词语、新含义还是新用法，就当年来说，它们的含义和用词规范都是不明确的、不稳固的，还有待进一步的观察。

而在中小学的语文教学，在语言文字使用规范方面有更高的标准，因此对于在作文中使用流行语，还是应该保持谨慎的态度。当然并不是说小学作文中绝对不能使用这一类流行语，但应符合语境、使用场景，或确实是出于表达需要，不要只是因为它“流行”而不加选择地滥用。